短期，教诲部颁发《使命教诲课程计划和课程尺度（2022年版）》，将音讯科技设为自力科目，以帮忙黉舍和教员们实时掌控新课标要义，明白将来事情标的目的和要点。

　　为了进一步贯彻同道“三个面向”的指点思惟，落实十五届五中全会精力，深入教诲鼎新，周全推动本质教诲，培育具备立异精力和实验才能的高本质人材和做事者，教诲部决议在天下中小学开设音讯手艺课程。

　　教诲部课本局局长田慧生透露表现，现利用命教诲课程计划和课程尺度已划分实行了20年和10年以上。在新的情势下，依照中心对教诲的新央浼，特别是落实好树德树人底子使命，决议对现有的课程计划和尺度停止订正美满。

　　2、优化了课程树立。调整小学原道德与糊口、道德与社会和初华夏思惟道德为“德行与法制”；迷信、概括实验勾当开设肇端年级提早至一年级；落实中心央浼，将音讯科技及其所占课时从概括实验勾当课程中自力进去。

　　3、细化了实行央浼。增添课程尺度体例与课本编辑根本央浼；明白省级教诲行政部分和黉舍课程实行职司，和讲授鼎新标的目的和评议鼎新要点，对训练、教科研提议了详细央浼；健壮实行体制，深化监测与督导央浼。

　　“音讯科技”在此轮课程树立中按中心央浼被正式从“概括实验勾当”中自力，落实为天下同一开设的自力课程科目。在此以前，与音讯科技相干的实质在使命教诲阶段仅被归入在概括实验勾当课程中，或以处所课程情势在部门省市开设。

　　由新版使命教诲音讯科技课程尺度中可能看出，音讯科技课程目的要环绕音讯认识、计较思惟、数字化进修与立异、音讯社会负担这四个方面的焦点素质，配合增进弟子数字素质与妙技的晋升。根据焦点素质和学段目的，依照弟子的认知特点和音讯科技课程的常识系统，环绕数据、算法、收集、音讯处置、音讯平安、野生智能六条逻辑干线，安排了使命教诲全学段实质模块，集体课程实质，表现按部就班和螺旋式成长。

　　本次“音讯科技”课程科目在使命教诲阶段的树立导向与过来校内遍及计较机利用差别，也与音讯学奥赛只为国度培育少量精英差别。建立这一课程科目算作全民?课的职位将真实办事于全民、全社会数字素质的晋升。为进步做事者应用数字妙技的才能、夸大数字人材步队、增进完结聪明同享与良善共治的数字糊口、保证数字平安、晋升数字德行外貌程度供给根底教诲支持。

　　海客智能教诲自2015年景立从此，深耕音讯手艺教诲范畴，具有发蒙课程、MEI机械人课程、SPN编程课程、比赛课程等四大课程系统。

　　海客努力于为每名学生供给迷信有用的教诲，在掌控课程深度、广度变革的同时，寻求进修目的的专科性与进阶性，最大水平发掘儿童们的进修后劲，培育具有将来支流合作力的科技人材。

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